brillos

Salì de casa a comprar cuadernos y esas cosas para escribir y para estudiar. Y a demàs màs y otra cosa. El colectivo venìa cubierto de personas, como esos forros de carpeta que usaba de niño: Con cientos de caricaturas espasmodicas y erraticas que se reiteraban en la vuelta de tapa: ahi elmer fudd, allì lucas(que siempre me callo mejor que bugs) etc, etc.
No sè bien porquè el paisaje de los edificios corriendo, cuando lo ùnico que me llega es el viento, me parece un relieve nada mas que borroso, en una palabra, y sin embargo capaces de salpicar con lindos colores.
Conseguì un asiento al final, y comenzo a entrar en mis oìdos una conversaciòn encantadora.
Mas o menos iba algo asì.
mamà: el sol se va a bajar para que sube la luna.
Niño: y què hora tiene que ser para que llueva?.
Todo un hallazgo Pensè que como adulto la señora iba a señalar desde un pensamiento logìco perspectivista como es el cosmos , el mundo, o cuanto menos los cuerpos celestes( con sus palabras).
Niño: ...el sol està lejos?
Mamà: no sé.
Niño: se puede tocar?(antes el niño habìa formulado una hipotesis de lo que para èl era el sol ,
que yo serìa incapaz de traducir, sobre todo porque todavìa no salgo de mi admiraciòn). Mamà: no sè.
Niño: nunca lo tocaste?
Mamà: no, esta muy alto.
Niño: no se llega en autos voladores?
Mamà: no existen autos voladores.
Níño: en avion?
Mamà: puede ser en cohetes, pero no se puede sacar la mano.
Niño: porque van muy rapido?
Mamà: si, porque van muy ràpido. Y estàn cerrados, si abrìs las ventanas la presiòn del aire te reventarìa el corazòn y harìa ¡plam!.
Niño: y un robot llegarìa?
Mamà: un robot, tal vez.
Niño: existen los robots? Mamà: si, si existen. Niño: y porquè no construimos uno